Nos \u00faltimos tempos tenho acompanhado excelentes iniciativas nas redes sociais. Iniciativas essas dedicadas \u00e0 reflex\u00e3o de temas sobre a juventude na Guin\u00e9-Bissau, promovidas por estudantes guineenses um pouco espalhados por toda parte do mundo, nomeadamente, \u00c1frica (Guin\u00e9-Bissau), Am\u00e9rica (Brasil) e Europa (Portugal), notabilizadas pela participa\u00e7\u00e3o de personalidades portadoras de reconhecidas compet\u00eancias acad\u00e9mico-profissional, a n\u00edvel nacional e internacional (professores universit\u00e1rios, investigadores, lideres juvenis, etc.). \u00a0<\/p>\n\n\n\n
Perante enorme entusiasmo vi-me aliciado plagiar essas iniciativas: partilhar a minha vis\u00e3o sobre o tema em ep\u00edgrafe. Creio que qualquer indiv\u00edduo (adolescente\/jovem ou adulto) minimamente atento est\u00e1 sujeito a esta tenta\u00e7\u00e3o na medida em que, o tema juventude est\u00e1 na ordem do dia, envolve frequentemente problemas, entre os mais complexos da nossa atualidade (delinqu\u00eancia, imigra\u00e7\u00e3o ilegal, casamento e maternidade precoce, etc.). Destacou-se recentemente no debate da Covid-19 em v\u00e1rios pa\u00edses, com a t\u00f4nica sobre a propaga\u00e7\u00e3o desse v\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n
Por estes e por outros motivos, a juventude acaba por ser um tema que permanentemente mobiliza interesse de soci\u00f3logos, jurista, economistas, psic\u00f3logos, pol\u00edticos, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, m\u00e9dicos, professores, fil\u00f3sofos, cidad\u00e3o-comum, etc.<\/p>\n\n\n\n
Na Guin\u00e9-Bissau, a necessidade para com a reflex\u00e3o desse tema, independentemente do fundamento atr\u00e1s, prende-se com a configura\u00e7\u00e3o demogr\u00e1fica do pa\u00eds: conforme dados oficiais, mais de 60% da popula\u00e7\u00e3o guineense tem menos de 25 anos \u2013 s\u00f3 isso bastava para justificar tudo. Pois, significa que \u201ca Guin\u00e9-Bissau \u00e9 um pa\u00eds essencialmente jovem<\/em>\u201d. Decerto, esta situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9-nos digno de orgulho ou satisfa\u00e7\u00e3o, uma vez que esse perfil demogr\u00e1fico resulta da combina\u00e7\u00e3o entre a natalidade e mortalidade precoce, ambos em ritmo acelerado, tanto assim que a esperan\u00e7a m\u00e9dia de vida no pa\u00eds (58 anos, isto \u00e9, 56 para homem e 60 para mulher) ainda \u00e9 dos piores do mundo.<\/p>\n\n\n\n Mas noutra perspetiva, ou se quisermos, numa vis\u00e3o otimista \u2013 mas certamente n\u00e3o menos importante \u2013, a relev\u00e2ncia para com a reflex\u00e3o do tema juventude decorre da sua ess\u00eancia no processo de desenvolvimento socioecon\u00f3mico contempor\u00e2neo. Da\u00ed que no contexto guineense, n\u00e3o seria coerente isolar a classe juvenil de qualquer debate ou discurso articulado ao desenvolvimento do pa\u00eds. Portanto, ser\u00e1 a partir desta ace\u00e7\u00e3o que irei concluir a presente reflex\u00e3o, tentando sobretudo encontrar resposta para a seguinte quest\u00e3o: como \u00e9 que a Guin\u00e9-Bissau pode efetivamente integrar a sua juventude no seu processo de desenvolvimento, e assim, obter benef\u00edcios da sua atual configura\u00e7\u00e3o demogr\u00e1fica?<\/p>\n\n\n\n Antes de mais, importa enaltecer que a juventude \u00e9 a fase de vida em que o indiv\u00edduo consolida ou implementa conjunto de instru\u00e7\u00f5es adquiridas ao longo da sua inf\u00e2ncia. A sua integra\u00e7\u00e3o no processo de desenvolvimento passa essencialmente por esse fator que, por conseguinte, requer prosseguimento de uma certa coordenada hoje em dia amplamente (re)conhecida e divulgada em termos bibliogr\u00e1ficos.<\/p>\n\n\n\n Professor Eug\u00e9nio Viassa Monteiro descreve essa coordenada com muita clarivid\u00eancia no artigo \u201c\u00cdndia: dividendo demogr\u00e1fico e crescimento inclusivo<\/em>\u201d, no Di\u00e1rio de Not\u00edcias. Ele come\u00e7a por demonstrar que, a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas sociais tendentes ao provimento de \u201ccuidados de sa\u00fade, com a aten\u00e7\u00e3o pr\u00e9 e p\u00f3s-natal, seguidos das vacina\u00e7\u00f5es, e acompanhados dos cuidados de sa\u00fade, com acesso a hospitais, quando necess\u00e1rio<\/em>\u201d s\u00e3o componentes indispens\u00e1veis para o arranque desse processo, na medida em que suporta \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o de uma boa forma\u00e7\u00e3o f\u00edsica da pessoa \u00e0 nascen\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n Sugere cuidado alimentar em segundo lugar, sob pretexto de que a subnutri\u00e7\u00e3o infantil deixa sequelas ao longo da vida da pessoa, com menor capacidade para o trabalho intelectual, bem como para a aprendizagem. E, no passo seguinte, elege a escolaridade obrigat\u00f3ria (\u201cN\u00e3o se pode admitir que haja algu\u00e9m sem um m\u00ednimo de escolaridade<\/em>.\u201d) em sintonia com a cria\u00e7\u00e3o de meios de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-profissional, sob pretexto de assegurar a realiza\u00e7\u00e3o de tarefas especializadas a quem n\u00e3o seja capaz de prosseguir os estudos. E para os jovens com capacidade de prosseguir, defende a continua\u00e7\u00e3o das suas carreiras, atrav\u00e9s de apoios, quer dos pr\u00f3prios familiares, quer de bolsas ou empr\u00e9stimos que os permita chegar \u00e0 Universidade.<\/p>\n\n\n\n Para completar e fechar o ciclo, o Professor sugere implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas que sejam capazes de atrair investimentos, principalmente \u201cpara as ocupa\u00e7\u00f5es mais intensivas em m\u00e3o-de-obra<\/em>\u201d de modo a gerar emprego a todos, tendo em conta os diversos graus de literacia.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 luz desta explana\u00e7\u00e3o, obviamente \u00e9 imposs\u00edvel enquadrar a atual classe juvenil guineense (a minha gera\u00e7\u00e3o) no esp\u00edrito da vis\u00e3o moderna\/otimista da popula\u00e7\u00e3o, tendo em conta a progressiva deteriora\u00e7\u00e3o do nosso sistema de ensino nas \u00faltimas tr\u00eas d\u00e9cadas, para n\u00e3o falar da prec\u00e1ria condi\u00e7\u00e3o alimentar (\u201cum tiro<\/em>\u201d) e de sa\u00fade. Ora, claro est\u00e1 que, quando os jovens s\u00e3o mal aproveitados, isto \u00e9, se n\u00e3o forem preparados em fun\u00e7\u00e3o da diretriz evidenciada atr\u00e1s, acabam por constituir no que o Professor Eug\u00e9nio Viassa Monteiro designa \u201cfardo ou pesadelo demogr\u00e1fico<\/em>\u201d, cuja consequ\u00eancia \u00e9, absolutamente, extens\u00e3o da pobreza.<\/p>\n\n\n\n Por isso, acho que a nossa amarga experi\u00eancia (juventude atual) deve-nos servir de li\u00e7\u00e3o de moral para resgatarmos a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o (nossos filhos, sobrinhos, netos, etc.) dessa destrui\u00e7\u00e3o a que fomos inocentemente acometidos. Assim, acho que devemos encarar esta situa\u00e7\u00e3o como uma miss\u00e3o de honra. Certamente n\u00e3o h\u00e1 de ser f\u00e1cil, mas tamb\u00e9m, imposs\u00edvel, n\u00e3o h\u00e1 de ser! <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Por: Teodomiro Correia, Mestre em Estudos de Desenvolvimento \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nos \u00faltimos tempos tenho acompanhado excelentes iniciativas nas redes sociais. Iniciativas essas dedicadas \u00e0 reflex\u00e3o de temas sobre a juventude…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":25848,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,25],"tags":[],"class_list":["post-25847","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-inicio","category-opinioes","wpcat-6-id","wpcat-25-id"],"yoast_head":"\n
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