O Instituto Internacional da L\u00edngua Portuguesa (IILP) promove (semana 45_2021), em colabora\u00e7\u00e3o com a embaixada do Brasil na Guin\u00e9Bissau, um curso de capacita\u00e7\u00e3o destinado a professores guineenses de l\u00edngua portuguesa, com base na metodologia do ensino portugu\u00eas como l\u00edngua estrangeira, l\u00edngua n\u00e3o materna. <\/p>\n\n\n\n
A iniciativa, de acordo com o diretor executivo do IILP, o guineense Incanha Intumbo, enquadra-se no plano de atividades do Instituto Internacional de L\u00edngua Portuguesa para 2021 e que a sua realiza\u00e7\u00e3o no pa\u00eds conta com o apoio da Embaixada do Brasil, em Bissau. <\/p>\n\n\n\n
Incanha Intumbo explicou na entrevista ao seman\u00e1rio O Democrata que a forma\u00e7\u00e3o era para ter acontecido em 2019, mas n\u00e3o se concretizou devido ao processo da transi\u00e7\u00e3o no instituto que o permitiu assumir a dire\u00e7\u00e3o da Institui\u00e7\u00e3o. Lembrou que no ano seguinte, 2020, houve a situa\u00e7\u00e3o da pandemia do novo coronav\u00edrus (Covid-19), por isso “n\u00e3o se conseguiu realizar o curso e que, felizmente, s\u00f3 agora a sua implementa\u00e7\u00e3o tornou-se poss\u00edvel”. <\/p>\n\n\n\n
Recordou neste particular que outras a\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o semelhantes j\u00e1 foram realizadas em outros Estados membros da Comunidade dos Pa\u00edses de L\u00edngua Portuguesa (CPLP) e que faltavam a Guin\u00e9-Bissau, S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe e a Guin\u00e9-Equatorial.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA Guin\u00e9-Equatorial \u00e9 um caso muito espec\u00edfico, porque h\u00e1 mais trabalho a ser feito antes de planificar uma a\u00e7\u00e3o dessa envergadura\u201d, detalhou. <\/p>\n\n\n\n
Adiantou que, com a realiza\u00e7\u00e3o deste curso de capacita\u00e7\u00e3o a Guin\u00e9-Bissau fica representada tamb\u00e9m, a igual com outros Estados membros da CPLP, no Portal do Professor do Portugu\u00eas de L\u00edngua Estrangeira, um dos projetos do IILP.<\/p>\n\n\n\n
“Quando abrimos as inscri\u00e7\u00f5es, tivemos perto de 40 professores que se inscreveram para participar em duas fases: a forma\u00e7\u00e3o virtual, a dist\u00e2ncia e a presencial. Na a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, participaram cerca de 33 professores e esse n\u00famero justifica-se, porque muitos professores n\u00e3o tiveram acesso \u00e0 internet para poderem acompanhar os trabalhos. <\/p>\n\n\n\n
Agora para a parte presencial, voltamos a pedir a confirma\u00e7\u00e3o para saber quem vem e quem n\u00e3o vem, por causa da log\u00edstica, confirmaram apenas 17 professores, mas neste momento temos perto de 24 ou um bocadinho mais”, assegurou.<\/p>\n\n\n\n
Explicou ainda que a a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o visa capacitar os professores de l\u00edngua portuguesa durante uma semana e que o tempo letivo ser\u00e1 de cerca de 30 horas. <\/p>\n\n\n\n
“A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 baseada na metodologia do ensino portugu\u00eas como l\u00edngua estrangeira, n\u00e3o l\u00edngua materna como \u00e9 feita nas escolas do pa\u00eds nas quais o ensino da l\u00edngua portuguesa se baseia em f\u00f3rmulas, conjuga\u00e7\u00e3o de verbos, coisas muito normativas e os alunos n\u00e3o t\u00eam oportunidade para aprender e praticar a l\u00edngua” sublinhou, real\u00e7ando que a metodologia que ser\u00e1 adotada nessa forma\u00e7\u00e3o \u00e9 mais comunicativa e basear-se-\u00e1 na realidade da Guin\u00e9-Bissau, por isso \u00e9 que os formadores est\u00e3o no pa\u00eds para preparar os professores com trabalhos pr\u00e1ticos no terreno, de acordo com a realidade guineense.<\/p>\n\n\n\n
“De acordo com a experi\u00eancia e como temos observado empiricamente, a l\u00edngua portuguesa tem sido ensinada como se fosse a nossa l\u00edngua primeira, ou seja, l\u00edngua materna. Mo\u00e7ambique e Angola at\u00e9 se podem justificar, porque falam o portugu\u00eas no dia a dia, as variedades deles claro, mas na Guin\u00e9-Bissau, em Cabo Verde, em S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe e Timor Leste h\u00e1 problemas de maneira que a quest\u00e3o da metodologia deve ser revista”, alertou o diretor do IILP.<\/p>\n\n\n\n
Questionado se uma semana de forma\u00e7\u00e3o \u00e9 suficiente para dotar os professores dos conte\u00fados necess\u00e1rios, Incanha Intumbo disse que n\u00e3o \u00e9 suficiente, mas \u00e9 o que o Instituto Internacional da L\u00edngua Portuguesa consegue executar e que a programa\u00e7\u00e3o do curso bem como a escolha dos conte\u00fados foram compatibilizadas com o n\u00famero de horas letivas da a\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
Adiantou que seria preciso uma forma\u00e7\u00e3o completa que incluiria uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es, talvez ao n\u00edvel de uma licenciatura, mas o IILP n\u00e3o tem condi\u00e7\u00f5es para dar esse tipo de forma\u00e7\u00e3o, porque tem altos custos e requer outro tipo de log\u00edstica e de recursos humanos e porque tamb\u00e9m esta \u00e9 do mesmo tipo que tem sido ministrado nos outros Estados membros da CPLP.<\/p>\n\n\n\n
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Por: Aguinaldo Ampa<\/p>\n\n\n\n
Foto: A.A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n
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