{"id":43802,"date":"2023-04-01T16:37:22","date_gmt":"2023-04-01T16:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.odemocratagb.com\/?p=43802"},"modified":"2023-04-01T16:37:28","modified_gmt":"2023-04-01T16:37:28","slug":"governadora-de-gabu-constatamos-escolas-sem-carteiras-alunos-sem-escolas-e-escolas-sem-professores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.odemocratagb.com\/?p=43802","title":{"rendered":"Governadora de Gab\u00fa:\u00a0“CONSTATAMOS ESCOLAS SEM CARTEIRAS, ALUNOS SEM ESCOLAS E ESCOLAS SEM PROFESSORES”<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

A governadora da regi\u00e3o de Gab\u00fa, Elisa Pinto Tavares, apontou o acesso \u00e0 escola, em algumas comunidades e tabancas daquela regi\u00e3o, como um dos estrangulamentos ao desenvolvimento da regi\u00e3o e uma das raz\u00f5es de as meninas terem abandonado a escola nos momentos cr\u00edticos, nomeadamente nos momentos de apanha da castanha de caj\u00fa. Acrescentou que ap\u00f3s a sua chegada a regi\u00e3o, constatou que existiam v\u00e1rias escolas sem carteiras, alunos sem escolas e escolas sem professores.<\/p>\n\n\n\n

“Assim de cabe\u00e7a, n\u00e3o tenho o n\u00famero das tabancas nessa situa\u00e7\u00e3o, mas constamos escolas sem carteiras, alunos sem escolas e escolas sem professores. \u00c9 preciso que esse assunto seja resolvido, pelo menos nas tabancas com grande n\u00famero de popula\u00e7\u00e3o. Devemo-nos engajar todos para resolver essa situa\u00e7\u00e3o. A nossa a\u00e7\u00e3o teve impactos em algumas localidades. Por exemplo, numa das tabancas que visitamos e sensibilizamos as crian\u00e7as, no dia seguinte as crian\u00e7as foram \u00e0 escola em massa, mas n\u00e3o havia professores”, indicou.<\/p>\n\n\n\n

Elisa Pinto fez estas observa\u00e7\u00f5es na entrevista ao semin\u00e1rio O Democrata para falar dos projetos de desenvolvimento da regi\u00e3o leste do pa\u00eds, considerada a segundo maior centro econ\u00f3mico da Guin\u00e9-Bissau.<\/p>\n\n\n\n

Informou que, quando assumiu as r\u00e9deas do governo regional, uma das primeiras a\u00e7\u00f5es da sua dire\u00e7\u00e3o foi iniciar um programa de restrutura\u00e7\u00e3o do Comit\u00e9 de Estado local, que integra a governadora, a secret\u00e1ria, um contabilista, administradores e secret\u00e1rios administrativos setoriais.<\/p>\n\n\n\n

“FUNDO DA CEDEAO VAI SER APLICADO NA REABILITA\u00c7\u00c3O DE CENTROS DE SA\u00daDE E R\u00c1DIOS COMUNIT\u00c1RIAS”<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A governadora justificou que a falta de escolas e de professores se deve a v\u00e1rios fatores: primeiro, porque os professores abandonam as escolas por serem mal acolhidos pelas comunidades, \u00e0s vezes o professor vai e as crian\u00e7as n\u00e3o v\u00e3o, faltam por tudo e por nada, portanto “\u00e9 uma situa\u00e7\u00e3o muito desequilibrada que deve ser articulada e resolvida quanto antes para que a regi\u00e3o possa ter crian\u00e7as escolarizadas”.<\/p>\n\n\n\n

Afirmou que neste momento uma das apostas da sua equipa \u00e9 dinamizar e implementar o Plano de Desenvolvimento Regional de Gab\u00fa, atrav\u00e9s dos seus eixos priorit\u00e1rios, alertando que a implementa\u00e7\u00e3o desse plano exige um financiamento externo, porque as receitas provenientes das taxas cobradas n\u00e3o s\u00e3o suficientes para execut\u00e1-lo, lembrando que uma parte dessas receitas \u00e9 canalizada para governo central.<\/p>\n\n\n\n

“Infelizmente, encontramos uma estrutura fora do organigrama. Trabalhamos seriamente nessa mat\u00e9ria, porque a estrutura estava superlotada de pessoas. Era um excesso de pessoal. Posteriormente, organizamos as cobran\u00e7as das taxas dos contribuintes que desenvolvem as suas atividades econ\u00f3micas na regi\u00e3o. Essas taxas eram pagas nas m\u00e3os das pessoas, n\u00e3o havia seguran\u00e7a nem credibilidade. Tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 digno hoje em dia estar a cobrar as taxas e canalizar o dinheiro nas m\u00e3os das pessoas. Sensibilizamos os contribuintes e contatamos alguns bancos comerciais sediados em Gab\u00fa para o efeito”, assinalou.<\/p>\n\n\n\n

“A regi\u00e3o, como \u00e9 sabido, n\u00e3o tem um financiamento nem or\u00e7amento do governo central e paga ao executivo uma parte das taxas recebidas e o resto n\u00e3o d\u00e1 para implementar as pol\u00edticas do desenvolvimento”, afirmou.  <\/p>\n\n\n\n

Segundo a governante regional, a percentagem enviada mensalmente ao governo central era de 10 por cento, mas depois de uma reuni\u00e3o do conselho diretivo decidiu-se fixar um aumento de envio das taxas de 10 para 12,5 por cento.<\/p>\n\n\n\n

Adiantou que, neste momento, para al\u00e9m da reorganiza\u00e7\u00e3o do Comit\u00e9 do Estado, “estamos empenhados na elabora\u00e7\u00e3o de projetos em fun\u00e7\u00e3o dos eixos priorit\u00e1rios contidos no plano de desenvolvimento regional”.<\/p>\n\n\n\n

Esclareceu que os projetos s\u00e3o, primeiramente, submetidos ao governo e depois aos parceiros tradicionais que apoiam o desenvolvimento da Guin\u00e9-Bissau, revelando que a regi\u00e3o de Gab\u00fa tem recebido tamb\u00e9m apoios do fundo da estabiliza\u00e7\u00e3o da Comunidade Econ\u00f3mica dos Estados da \u00c1frica Ocidental (CEDEAO) e que neste momento est\u00e1-se a finalizar os preparativos para execu\u00e7\u00e3o desses fundos.<\/p>\n\n\n\n

“Os fundos ser\u00e3o aplicados na reabilita\u00e7\u00e3o de centros de sa\u00fade, no apoio \u00e0s comunidades locais e \u00e0s r\u00e1dios comunit\u00e1rias, para que a popula\u00e7\u00e3o possa acompanhar e participar  nas atividades e responder satisfatoriamente \u00e0s solicita\u00e7\u00f5es. Temos v\u00e1rios projetos em manga, incluindo o de reabilita\u00e7\u00e3o das vias urbanas do setor de Gab\u00fa. Apenas estamos \u00e0 espera que os trabalhos iniciem. O governo central j\u00e1 se engajou e lan\u00e7ou o concurso. Prev\u00ea-se tamb\u00e9m a constru\u00e7\u00e3o da ponte de Tchetche. Temos trabalhado tamb\u00e9m no setor da educa\u00e7\u00e3o e na problem\u00e1tica da n\u00e3o escolariza\u00e7\u00e3o das jovens raparigas. Dados de um estudo emp\u00edrico que realizamos indicam que no in\u00edcio de cada ano letivo a participa\u00e7\u00e3o \u00e9 ativa, mas no per\u00edodo de apanha da castanha de caj\u00fa, as jovens raparigas abandonam as escolas “, revelou.<\/p>\n\n\n\n

Tavares avan\u00e7ou que depois do estudo preliminar, a administra\u00e7\u00e3o local elaborou um projeto sobre a igualdade e equidade de g\u00e9nero de acesso das meninas \u00e0 escola, que permitiu ao governo regional ter mais elementos e dados sobre as raz\u00f5es da n\u00e3o participa\u00e7\u00e3o e do abandono das meninas \u00e0  escola. <\/p>\n\n\n\n

A governadora revelou que um dos m\u00e9todos adotados foi a sensibiliza\u00e7\u00e3o das popula\u00e7\u00f5es e encontros com os l\u00edderes comunit\u00e1rios de nove tabancas do setor sobre as vantagens de escolarizar as meninas.<\/p>\n\n\n\n

Elisa Pinto Tavares admitiu que as popula\u00e7\u00f5es queixam-se de falta de seguran\u00e7a, de processos pendentes na justi\u00e7a, da inseguran\u00e7a, roubo de gado, agress\u00f5es sexuais, viol\u00eancia dom\u00e9stica, na fam\u00edlia e agress\u00f5es f\u00edsicas.<\/p>\n\n\n\n

“A falta de justi\u00e7a tem motivado a popula\u00e7\u00e3o a fazer justi\u00e7a por m\u00e3os pr\u00f3prias, mas \u00e9 um assunto que j\u00e1 est\u00e1 neste momento em cima de mesa a aguardar um debate s\u00e9rio. J\u00e1 foi inaugurada uma esquadra modelo da pol\u00edcia, fruto de a\u00e7\u00f5es concertadas com as comunidades e parceiros tradicionais que apoiam o desenvolvimento da Guin\u00e9-Bissau. Com o apoio do PNUD construiu-se a esquadra”, disse.<\/p>\n\n\n\n

Questionado sobre o andamento o processo de investiga\u00e7\u00e3o sobre a vandaliza\u00e7\u00e3o da Igreja Cat\u00f3lica de Gab\u00fa, a \u00a0governadora disse ao jornal O Democrata que n\u00e3o teve ainda acesso ao relat\u00f3rio, mas presumiu que a demora esteja relacionada \u00e0 morosidade \u00a0da justi\u00e7a guineense.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Por: Filomeno Samb\u00fa\/Aguinaldo Ampa<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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