O\u00a0Conselheiro do\u00a0Primeiro-ministro, Ant\u00f3nio\u00a0\u00d3scar Barbosa (Cancan),\u00a0defendeu que o governo vai promover a educa\u00e7\u00e3o das raparigas e\u00a0trabalhar no\u00a0combate\u00a0ao abandono escolar precoce e a inclus\u00e3o de alunos com defici\u00eancia com recursos adaptados.<\/p>\n\n\n\n
\u00d3scar Barbosa falava esta ter\u00e7a-feira, 26 de agosto de 2025, na cerim\u00f3nia de abertura do ano letivo 2025\/2026 sob o lema, \u201cTodos para uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade\u201d, realizada numa das unidades hoteleiras de Bissau, na qual sublinhou que o momento representa mais de que um simples regresso \u00e0s aulas mas tamb\u00e9m a reafirma\u00e7\u00e3o do compromisso do governo com o interesse nacional como a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Na sua comunica\u00e7\u00e3o afirmou que o governo que vai refor\u00e7ar as comiss\u00f5es de concerta\u00e7\u00e3o permanente e criar um f\u00f3rum nacional para a educa\u00e7\u00e3o aberto a todos os atores do setor educativo . <\/p>\n\n\n\n
Para \u00d3scar Barbosa, o governo v\u00ea os sindicatos e os docentes como aliados estrat\u00e9gicos e n\u00e3o como opositores, tendo acrescentado que o governo elege o di\u00e1logo social, inclusivo e permanente como via preferencial para o entendimento com os sindicatos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAo mesmo tempo que valorizamos o esfor\u00e7o dos professores tamb\u00e9m exigimos disciplina, assiduidade, \u00e9tica e compromisso com os padr\u00f5es de qualidade\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
\u00d3scar Barbosa enfatizou no seu discurso que a juventude guineense merece um ensino que estimula o pensamento cr\u00edtico, a criatividade e a cidadania ativa. Acrescentou que o executivo vai trabalhar no fortalecimento da inspe\u00e7\u00e3o escolar com mais meios t\u00e9cnicos.<\/p>\n\n\n\n
Barbosa anunciou, no entanto, que durante este ano 2025 fez-se a reabilita\u00e7\u00e3o de 120 escolas nas regi\u00f5es de Bafat\u00e1, Gab\u00fa, Oio e Tombali, assim como a constru\u00e7\u00e3o de novas escolas comunit\u00e1rias nas zonas rurais de dif\u00edcil de acesso e que os trabalhos de reabilita\u00e7\u00e3o de escolas v\u00e3o prosseguir at\u00e9 dezembro deste ano.<\/p>\n\n\n\n
Presente no ato de abertura, o presidente de Sindicato Nacional dos Professores (SINAPROF), Domingos de Carvalho, recomendou que ano escolar 2025\/2026, que hoje se declara aberto, deve ser um ano diferente dos anos letivos anteriores, onde os professores, sobretudo os denominados novos ingressos e contratados, trabalharam sem receber seus sal\u00e1rios atempadamente.<\/p>\n\n\n\n
O sindicalista afirmou que o sindicato dos professores est\u00e1 preocupado com os problemas que afetam o desenvolvimento educacional como a instabilidade pol\u00edtica resultante da queda sistem\u00e1tica de sucessivos governos, a falta de infraestruturas escolares adequadas e a exig\u00eancias de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade inclusiva a n\u00edvel nacional. <\/p>\n\n\n\n
Lamentou a falta de pagamento regular de professores contratados em todos os n\u00edveis de ensino, bem como a falta de aplica\u00e7\u00e3o na \u00edntegra dos estatutos da carreira docente dos professores de ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio, falta de conclus\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o dos estatutos da carreira docente universit\u00e1ria e opagamento de sal\u00e1rios em atraso \u00e0s diferentes categorias dos professores.<\/p>\n\n\n\n
Domingos de Carvalho disse que h\u00e1 a necessidade de coloca\u00e7\u00e3o de quatro mil e trezentos e sessenta e sete professores de pr\u00e9-escolar a d\u00e9cimo segundo ano para o ano letivo 2025\/2026.<\/p>\n\n\n\n
Por sua vez, O Presidente em exerc\u00edcio da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional das Associa\u00e7\u00f5es Estudantis da Guin\u00e9-Bissau (CONAIGB), Mohamadu Djamanca alertou que a Guin\u00e9-Bissau ainda n\u00e3o conseguiu assegurar um ensino de qualidade, gratuito, inclusivo e verdadeiramente eficaz.<\/p>\n\n\n\n
Mohamadu Djamanca apontou entre outros fatores que comprometem um ensino de qualidade e do futuro da juventude guineense como a m\u00e1 gest\u00e3o de pol\u00edticas educativas, a aus\u00eancia de uma vis\u00e3o de longo prazo, a falta de compromisso assim como sucessivos governos com a educa\u00e7\u00e3o como prioridade nacional.<\/p>\n\n\n\n
O presidente em exerc\u00edcio das organiza\u00e7\u00f5es estudantis afirmou no seu discurso que o que se v\u00ea no sistema de educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um reflexo de um sistema educacional fragilizado, negligenciado incapaz de oferecer condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas para o florescimento intelectual, social e profissional dos seus alunos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cN\u00e3o se pode exigir bons resultados num sistema abandonado porque a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a base de todo o progresso e sem ela n\u00e3o h\u00e1 sa\u00fade, nem justi\u00e7a e n\u00e3o haver\u00e1 desenvolvimento\u201d. <\/p>\n\n\n\n
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Por: Carolina Djeme<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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