{"id":56160,"date":"2026-02-20T19:56:31","date_gmt":"2026-02-20T19:56:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.odemocratagb.com\/?p=56160"},"modified":"2026-02-20T19:56:32","modified_gmt":"2026-02-20T19:56:32","slug":"educacao-pre-escolar-autoridades-defendem-reforco-da-atencao-a-primeira-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.odemocratagb.com\/?p=56160","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar: AUTORIDADES DEFENDEM REFOR\u00c7O DA ATEN\u00c7\u00c3O \u00c0 PRIMEIRA INF\u00c2NCIA\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p>O diretor-geral do Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio, Malam Indjai, defendeu esta sexta-feira, 20 de fevereiro de 2026, a necessidade de implementa\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica que estabele\u00e7a a obrigatoriedade da educa\u00e7\u00e3o na primeira inf\u00e2ncia na Guin\u00e9-Bissau.<\/p>\n\n\n\n<p>Malam Indjai falava na cerim\u00f3nia de abertura do 8.\u00ba F\u00f3rum Nacional de Pr\u00e9-Escolar, realizada no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa (INEP), sob o lema \u201cF\u00f3rum nacional para uma educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar de qualidade\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Na sua interven\u00e7\u00e3o, o diretor-geral reconheceu que um dos maiores desafios do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, Ensino Superior e Investiga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica \u00e9 a necessidade de prestar maior aten\u00e7\u00e3o ao setor da primeira inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo Malam Indjai, a pol\u00edtica educativa vigente estabelece a obrigatoriedade do ensino b\u00e1sico apenas a partir dos seis anos de idade, salientando que n\u00e3o existe, at\u00e9 ao momento, uma pol\u00edtica que torne obrigat\u00f3ria a educa\u00e7\u00e3o na primeira inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<p>Apesar disso, o respons\u00e1vel agradeceu as iniciativas privadas que t\u00eam assumido um papel fundamental na resposta \u00e0s necessidades do setor da primeira inf\u00e2ncia no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>Por sua vez, Carla Jauad, representante do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (UNICEF), destacou a import\u00e2ncia de promover espa\u00e7os de reflex\u00e3o e de di\u00e1logo conjunto sobre o presente e o futuro das crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Carla Jauad, o tema em discuss\u00e3o \u00e9 de extrema relev\u00e2ncia, pois traz para o centro do debate o conceito hol\u00edstico do desenvolvimento da primeira inf\u00e2ncia, que engloba n\u00e3o apenas a componente pr\u00e9-escolar, mas tamb\u00e9m todo o contexto que envolve a crian\u00e7a nos seus primeiros anos de vida.<\/p>\n\n\n\n<p>A representante da UNICEF defendeu, por isso, a necessidade de um debate conjunto sobre as normas que devem regular a oferta de servi\u00e7os intersetoriais destinados \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento integral da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p>Carla Jauad manifestou ainda a expectativa de que, no final do encontro, os participantes consigam consolidar reflex\u00f5es em recomenda\u00e7\u00f5es efetivas e realiz\u00e1veis, permitindo encarar o futuro de forma mais concreta e pragm\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Por seu lado, o coordenador da Rede Nacional dos Jardins de Inf\u00e2ncia da Guin\u00e9-Bissau, Quecuto Injai, considerou o f\u00f3rum como um momento essencial para unir vozes em prol do fortalecimento da qualidade, da inclus\u00e3o e do afeto nas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n<p>Quecuto Injai explicou que a Rede atua no refor\u00e7o das capacidades institucionais e dos servi\u00e7os prestados, com o objetivo de aumentar a prioriza\u00e7\u00e3o do acesso a servi\u00e7os de qualidade e de assegurar uma melhor aloca\u00e7\u00e3o de recursos para o desenvolvimento da primeira inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Por: Carolina Djem\u00e9<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O diretor-geral do Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio, Malam Indjai, defendeu esta sexta-feira, 20 de fevereiro de 2026, a 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