A Unidade de Ensino Tchico T\u00e9 da Guin\u00e9-Bissau e a Shanghai Urban Construction Vocational College, da Rep\u00fablica Popular da China, assinaram, na tarde de segunda-feira, 21 de setembro de 2026, um Memorando de Entendimento com o objetivo de refor\u00e7ar a coopera\u00e7\u00e3o institucional entre as duas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior. No \u00e2mbito do acordo, a faculdade chinesa apoiar\u00e1 a forma\u00e7\u00e3o e a capacita\u00e7\u00e3o cont\u00ednuas de professores, t\u00e9cnicos e estudantes da escola guineense.<\/p>\n\n\n\n
A cerim\u00f3nia de assinatura decorreu numa unidade hoteleira de Bissau, na presen\u00e7a do encarregado dos Neg\u00f3cios da Embaixada da China na Guin\u00e9-Bissau, Dong Minchuan, do diretor da Unidade de Ensino Tchico T\u00e9, Ibrahima Bald\u00e9, bem como de professores e estudantes da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
O memorando de coopera\u00e7\u00e3o foi assinado pelo diretor-geral da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o, Djulde Camar\u00e1. Pela parte chinesa, o documento foi rubricado por uma representante da Shanghai Urban Construction Vocational College.<\/p>\n\n\n\n
O documento consultado pelo jornal O Democrata, composto por nove p\u00e1ginas e 14 artigos, estabelece os compromissos assumidos pelas duas partes. Entre os principais pontos destacam-se o interc\u00e2mbio de professores e estudantes, incluindo forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, visitas de estudo, programas de mobilidade, est\u00e1gios, interc\u00e2mbios acad\u00e9micos e visitas de curta dura\u00e7\u00e3o; a conce\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o conjunta de cursos e programas de forma\u00e7\u00e3o profissional, de acordo com as necessidades identificadas pelas institui\u00e7\u00f5es; e a cria\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de bases de experimenta\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, sobretudo nas \u00e1reas do processamento de alimentos, controlo e seguran\u00e7a alimentar e outros dom\u00ednios de interesse comum.<\/p>\n\n\n\n
O memorando contempla igualmente a coopera\u00e7\u00e3o na \u00e1rea da investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e da inova\u00e7\u00e3o, incluindo a cria\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento de projetos e centros de investiga\u00e7\u00e3o conjuntos; o processamento, inspe\u00e7\u00e3o, controlo de qualidade, investiga\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de produtos agroalimentares; e a aplica\u00e7\u00e3o de tecnologias \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o profissional, atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas digitais e solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para o ensino e a aprendizagem. O acordo prev\u00ea ainda o desenvolvimento de compet\u00eancias profissionais e de empreendedorismo, particularmente em \u00e1reas ligadas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o, transforma\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de produtos agroalimentares.<\/p>\n\n\n\n
A coopera\u00e7\u00e3o prevista ser\u00e1 concretizada atrav\u00e9s do envio e da rece\u00e7\u00e3o de professores, formadores, investigadores, t\u00e9cnicos e especialistas para a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o, semin\u00e1rios, workshops e programas de interc\u00e2mbio, tanto na Faculdade de Xangai, na China, como na Unidade de Ensino Tchico T\u00e9, na Guin\u00e9-Bissau.<\/p>\n\n\n\n
Ap\u00f3s a assinatura do memorando, o diretor-geral da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o, Djulde Camar\u00e1, afirmou que a parceria agora iniciada com a Shanghai Urban Construction Vocational College abre novas possibilidades de colabora\u00e7\u00e3o nos dom\u00ednios da educa\u00e7\u00e3o profissional, da forma\u00e7\u00e3o de talentos, da capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, do interc\u00e2mbio acad\u00e9mico, cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico e cultural, bem como da partilha de experi\u00eancias e boas pr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n
“Para a Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o, a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos n\u00e3o deve limitar-se \u00e0 transmiss\u00e3o de conhecimentos. Deve igualmente proporcionar aos nossos estudantes e profissionais compet\u00eancias pr\u00e1ticas, capacidade de inova\u00e7\u00e3o, esp\u00edrito cr\u00edtico, criatividade e prepara\u00e7\u00e3o para enfrentar as transforma\u00e7\u00f5es que caracterizam o mundo contempor\u00e2neo”, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
Na ocasi\u00e3o, Djulde Camar\u00e1 destacou ainda a experi\u00eancia e o conhecimento acumulados pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino profissional da Rep\u00fablica Popular da China.<\/p>\n\n\n\n
O respons\u00e1vel defendeu que a coopera\u00e7\u00e3o deve assentar nos princ\u00edpios da igualdade, do benef\u00edcio m\u00fatuo, do respeito, da confian\u00e7a e da consulta amig\u00e1vel, permitindo que cada institui\u00e7\u00e3o contribua com as suas experi\u00eancias, conhecimentos e recursos.<\/p>\n\n\n\n
Por sua vez, a representante da Shanghai Urban Construction Vocational College, Tan Tiantian, explicou que o memorando foi elaborado conjuntamente pela institui\u00e7\u00e3o chinesa e pela Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o, sob tutela do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, Ensino Superior e Investiga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da Guin\u00e9-Bissau, com base nos princ\u00edpios da igualdade, do benef\u00edcio m\u00fatuo e da negocia\u00e7\u00e3o amig\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
Segundo Tan Tiantian, as duas partes ir\u00e3o cooperar em quatro grandes \u00e1reas. A primeira diz respeito ao interc\u00e2mbio e \u00e0s visitas m\u00fatuas de professores e estudantes, atrav\u00e9s do envio rec\u00edproco de docentes para forma\u00e7\u00e3o em metodologias de ensino e compet\u00eancias profissionais, bem como da sele\u00e7\u00e3o de estudantes para interc\u00e2mbios acad\u00e9micos e programas intensivos de capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A segunda \u00e1rea prev\u00ea a constru\u00e7\u00e3o conjunta de recursos did\u00e1ticos, incluindo a partilha de conte\u00fados curriculares e padr\u00f5es de ensino, al\u00e9m do desenvolvimento de recursos bilingues e projetos de forma\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n\n\n\n
“A terceira \u00e1rea contempla a constru\u00e7\u00e3o conjunta de bases experimentais e de forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, com prioridade para os setores do processamento e controlo de alimentos. A quarta centra-se na cria\u00e7\u00e3o de um centro de investiga\u00e7\u00e3o conjunto, no desenvolvimento de projetos de investiga\u00e7\u00e3o e no interc\u00e2mbio t\u00e9cnico em torno do processamento, controlo, investiga\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de produtos agroalimentares”, explicou.<\/p>\n\n\n\n
Na sua interven\u00e7\u00e3o, a representante chinesa assegurou que ambas as partes procurar\u00e3o ativamente o apoio de parceiros estrat\u00e9gicos, incluindo institui\u00e7\u00f5es governamentais, centros de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e o setor privado, para ampliar e fortalecer os resultados da coopera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
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Por: Assana Samb\u00fa e Carolina Djeme<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Unidade de Ensino Tchico T\u00e9 da Guin\u00e9-Bissau e a Shanghai Urban Construction Vocational College, da Rep\u00fablica Popular da China,…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":59196,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-59191","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sociedade","wpcat-16-id"],"yoast_head":"\n