O Ministro da Educação Nacional, Ensino Superior e Investigação Científica, Mamadu Badji, defendeu que a implementação de cursos de Mestrado e Doutoramento na Guiné-Bissau é urgente e prioritária, como forma de ultrapassar os constrangimentos enfrentados por licenciados que lecionam nas universidades do país.
O governante falava esta terça-feira, 14 de abril de 2026, durante um encontro com o Comissário da União Económica e Monetária da África Ocidental (UEMOA) e estudantes da Universidade Amílcar Cabral, no âmbito da assinatura de um acordo de apoio e cooperação daquela organização à Guiné-Bissau.
Na ocasião, Mamadu Badji destacou o papel fundamental da certificação e da avaliação de competências das instituições de ensino superior autorizadas, sublinhando que esse processo é essencial para a categorização, avaliação e sobrevivência de qualquer instituição académica universitária.
O ministro manifestou ainda o seu interesse pelo ensino pré-escolar, enfatizando a necessidade de investir na formação de crianças e educadoras, bem como na criação de jardins-de-infância, sobretudo nas zonas mais remotas do país, onde vivem as populações mais vulneráveis. Segundo afirmou, essa aposta permitirá criar, de forma sustentável, o capital humano nacional.
O titular da pasta da Educação assegurou que é igualmente prioritária a qualificação dos professores, a existência de instituições de ensino organizadas, eficientes e competitivas, bem como a promoção da excelência académica nas áreas da ciência, inovação, tecnologia e investigação científica.
Mamadu Badji afirmou acreditar que a Guiné-Bissau irá capitalizar essas iniciativas ao longo dos próximos três a quatro anos, recorrendo à discriminação positiva. “A Guiné-Bissau tem de acelerar e fazer tudo para atingir o nível sub-regional e, posteriormente, competir a nível mundial”, afirmou.
Acrescentou que, durante o seu mandato, pretende distribuir de forma equitativa os apoios a todos os estabelecimentos de ensino superior, técnico-profissional, básico e secundário.
GOVERNO PREPARA ESTRATÉGIA PARA ALINHAR O PAÍS AOS PADRÕES DA UEMOA
O ministro anunciou ainda que o Ministério da Educação Nacional está a delinear um quadro estratégico abrangente de cooperação e convenção do sistema de ensino, com o objetivo de consolidar todos os projetos e programas existentes, incluindo iniciativas privadas, como universidades privadas, de modo que possam competir em pé de igualdade.
Segundo sublinhou, essa estratégia permitirá uma melhor inserção da Guiné-Bissau no seio das nações da UEMOA, da CEDEAO e no contexto global.
Por: Carolina Djeme
